i kreatywna. Ich zadaniem było stworzenie z figur geometrycznych własnych obrazków. Z radością przystąpiły do pracy, opowiadały co ułożyły. Dzięki takim zajęciom nie tylko utrwaliły znajomość figur geometrycznych, ale też rozwinęły spostrzegawczość, kreatywność, myślenie przestrzenne.
